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岭南师范学院云支教“育新苗”社会实践队:孕育新苗,我在路上

2020-08-11 19:21来源:原创投稿 作者:On 阅读:40

我在大一已经参加过“三下乡”社会实践,觉得非常有意义。贯彻着“受教育、长才干、做贡献”的社会实践目标,今年我再次踏上云支教的旅程。

从小自己就有个师范的梦想,现在离目标越来越近。支教不仅是个教学相长的过程,还是个心灵与心灵撞击的桥梁。疫情的出现,却没有阻碍我们教育的发展,于是,云支教的消息纷至沓来。我有幸自己能成为云支教青年志愿者中的一员。

在本次云支教中,我对接了一位廉江市高一的学生。当得知自己要教一位高中的学生时,我竟然有些退缩。我,真的能把她教好吗?我能把理论用到实践中去吗?思索良久,我还是用于接受挑战,去成为她的志愿小老师。

在刚开始的交谈中,我就了解到她对语文的阅读和作文都不是很熟悉。当我告诉她要着重写好议论的时候,她坦言道她很难把一句话的完整意思表达出来,句子还是出现很多病句。我震惊,这位学生的语文基础稍微有点差,或许也不懂得语法之类的知识。我当时建议她多阅读,并且推荐了几本与高考写作有关的书籍,比如高考中文版的《时事课堂》系列的书籍,让她对国内外发生的重大事件有所了解,并且该如何学会引经据典,把议论文中的论点表达得细致入微,并且有自己深刻的感受,所以阅读与积累还是重中之重。

我还把自己在学校图书馆所看的写作文的技巧整理出来的文件发给她看,并且把一些讲解语病例子发给她看,多看看,多熟悉,能在其他的句子中举一反三。我让她把近期写的作文题目发给我看,但是她说她平时写作文的次数非常少,只有在考试的时候才会写到。又因为今年疫情的原因,所以她才写了3篇作文,而且这些作文已经不翼而飞。我鼓励她用心发现周围的美好事物,并且勇于去表达自己的想法,把它给写下来。

在了解她的基本情况之后,我让她给我发一些她试卷上的内容,好让我熟悉高一阶段的知识清单,以便我更好地备课,提高效率,也希望她能学到一些知识。我希望自己能和她有着教学相长的过程,彼此学习,共同进步。

(作者:“育新苗”社会实践队 李祉娴)

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